云網融合的發(fā)展通過云平臺來承載教育信息化應用，在學校之間實現(xiàn)快速的覆蓋，提升學校整體的信息化水平，從而整合教育資源，提高教育管理水平
南京集成電路大學由江北新區(qū)管委會根據當?shù)禺a業(yè)發(fā)展需要而建，是對現(xiàn)有教育體系的一種突破和嘗試，以實訓帶教為主，目標是培養(yǎng)具備實踐能力和專業(yè)技能的產業(yè)人才
《2020中國教育行業(yè)生存實錄》融合了多位資深教育從業(yè)者及一線投資人的見解，就線上教育在未來的增長空間及營銷發(fā)展路徑等展開了探討，在教育產業(yè)層面更具價值的發(fā)現(xiàn)與洞察
以兩個關鍵布局、三大實施策略為重點，指導教育機構在加速洗牌后的新競爭格局下有所作為，并真正地增強抗風險能力，利用好在線能力積極突圍而非防守，從而構建未來核心競爭力
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教育領域線上線下融合深化，一方面，線下教育機構借助教育技術服務類企業(yè)向線上轉型，另一方面，部分在線教育企業(yè)以此為契機尋求線下教培機構合作，優(yōu)化自身業(yè)務模型
資本方對教育企業(yè)加碼投資但態(tài)度謹慎，教育行業(yè)企業(yè)數(shù)量與銷售費用率齊增，積極開展營銷活動成為教育行業(yè)廣告主獲取資本關注、增強自身競爭力的有效途徑
AI+教育時代已來 1.1 第三次人工智能浪潮 1.2 構建服務全民終身學習的教育體系 1.3 AI+ 教育已經上升為國家戰(zhàn)略
有孚網絡利用在教育行業(yè)積累的多年經驗，保障了高性能運算能力、云資源的快速釋放，提供了專業(yè)的方案。
